Como avaliar componentes curriculares e as habilidades linguísticas?
Que tipos de suporte oferecer para os alunos a depender de cada necessidade?
Como analisar os resultados das avaliações?
 
 
Neste curso abordaremos os propósitos, conceitos e tipos de avaliação, ferramentas avaliativas, ideias e exemplos de intervenção com objetivo de gerar planos de ação para concretizar os processos avaliativos como uma oportunidade de propocionar aos alunos aprendizados ao longo da vida (Lifelong Learning), descobertas e feedback por meio de um processo iterativo e formativo.
 
Aprofundamento do que é avaliar e como ampliar o processo avaliativo, além de provas e processos somativos.
 
Apresenta práticas e casos ministrados por professores especialistas que lecionam na Educação Básica e que, além de integrar conteúdo e linguagem, consideram o contexto e a voz dos alunos para uma aprendizagem significativa.
 
O curso oferece exemplos práticos, o professor será capaz de compreender como avaliar componentes curriculares e as habilidades linguísticas,  e que tipos de suporte oferecer para os alunos a depender de cada necessidade e como analisar os resultados das avaliações.
 
Ao final do curso, os professores terão as habilidades e a confiança necessárias para 
entender conceitos e tipos de avaliação, ferramentas avaliativas, desenvolver ideias e exemplos de intervenção e gerar planos de ação para concretizar os processos avaliativos.
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As práticas da FourC Learning são baseadas em referências internacionais de destaque como o Center for Advanced Research on Language Acquisition (CARLA) - University of Minnesota e o Project Zero - Harvard Graduate School of Education, continuamente testadas e adaptadas à realidade da escola brasileira.
 
 
Contém :
 
01 (um) vídeo com entrevista sobre avaliação em ambientes bilíngues;
01 (um) vídeo de planejamento de intervenções linguístcas e de componentes curriculares pós avaliações;
 
03 e-books
01 (um) e-book sobre avaliação de língua e conteúdo;
01 (um) e-book sobre peculiaridades da avaliação em educação bilíngue e avaliação de níveis de leitura;
01 (um) e-book com estratégias de análise de dados e planos de ação gerais ou individuais após avaliações.