Diferenciação na Aprendizagem: abordagens ativas para alunos protagonistas
Extensão – 120 horas com aulas gravadas e aulas ao vivo
Módulo 1: Criando um Ambiente de Aprendizagem para o Protagonismo do Aluno.
UNIDADE 1 - Uma comunidade que funciona
- Como as pessoas aprendem
- Criação de combinados e estabelecimento de rotinas
- Autonomia do aluno e funções executivas
- O papel do professor nas práticas ativas
UNIDADE 2 - Conhecendo os alunos
- O propósito e o caminho para conhecer os alunos
- Os tipos psicológicos como uma maneira de conhecer os alunos
- Comportamentos em sala de aula e tipos psicológicos
- Planejando atividades para os diversos tipos psicológicos
UNIDADE 3 - Vínculos afetivos e aprendizagem ativa
- Necessidades básicas humanas universais
- O poder dos filtros afetivos
- Desenvolvendo habilidades socioemocionais na sala de aula
- O papel da gestão escolar na educação socioemocional na escola.
AULA AO VIVO - Criando um Ambiente de Aprendizagem para o Protagonismo do Aluno
- Produto final coletivo:. PLANEJADOR DE TRAÇÃO DE UMA UNIDADE
- Produto final individual: Carta compromisso “Eu, professor.”
Docentes:
Juliana Pereira de Albuquerque Storniolo - Licenciada em Letras e Pedagogia. Mestra em Educação. Com 26 anos de experiência na Educação em cargos de gestão pedagógica e formação de professores.
Leilany Fernandes Rodrigues Arruda da Silva - Pedagoga e Mestra em Educação pela UFSCar. Há mais de 30 anos na Educação em cargos de Gestão pedagógica em escolas públicas e privadas, universidades e formação de professores.
Zilma Rodrigues Alves Benevenuto Faustini - Pedagoga, Pós Graduação em Psicopedagogia. Atuando há 40 anos em escolas privadas e na formação continua de professores.
Marina Loureiro Del'Bianco Lima - Pedagoga, especialista em Psicopedagogia e Gestão Escolar. Há 15 anos na Educação atuando em sala de aula, na gestão pedagógica e formação continuada de professores.
George Ricardo Stein - Engenheiro de Produção. Doutor em Educação com 20 anos de experiência na Educação como Professor, Pesquisador, Consultor e Formador de Professores e Gestores.
Roberta Mayumi da Silva - Professora há 30 anos com experiência em ensino de inglês como língua estrangeira, pós graduação e educação bilíngue. Há 9 anos, coordena o Programa High School Americano. Graduada em Letras - Português e Inglês, Pedagogia e Direito. Especialista na área de Língua Inglesa.
Letícia Biral Faria - Professora de educação bilíngue há 8 anos, com experiência em ensino de Ciências para Ensino Fundamental, aprendizagem baseada em projetos e preparação de alunos para desafios acadêmicos. Bióloga com mestrado em Ecologia e licenciada em Pedagogia.
Ana Claudia Graciano - Professora há 05 anos com experiência em ensino de inglês, gestão e empreendedorismo. Atuou na área de Marketing por mais de 15 anos. Licenciada em Comunicação Social e Pedagogia. Especialista em Gestão Empresarial.
Importante:
Termo de Ciência para Obtenção de Certificado: este curso é específico para participantes que possuem formação superior e o certificado do curso está vinculado à comprovação da formação por parte do participante.
Ao se inscrever no curso, o participante está ciente e concorda que só terá direito ao certificado mediante comprovação do nível superior, até o último módulo do curso (por envio do diploma ou certificado comprobatório).