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Educação Bilíngue: aprendizagem significativa em inglês e português 

Extensão – 120 horas com aulas gravadas
(de acordo com Diretrizes do MEC, pré-requisito para professores em escola bilíngues)

 

Como planejar, praticar e analisar estratégias e práticas de educação bilíngue relevantes para o século XXI, oferecendo suporte tanto para a língua portuguesa, como para a língua inglesa?

 

Estratégias que possibilitam planejar a língua a ser ensinada de forma equilibrada com as competências, habilidades e conteúdos necessários, com os diferenciais:

 

  • Apresenta práticas e casos ministrados por professores especialistas que lecionam na Educação Básica e que, além de integrar conteúdo e linguagem, consideram o contexto e a voz dos alunos para uma aprendizagem bilíngue significativa.
  • Oferece abordagens pedagógicas essenciais para a aprendizagem, também para professores que ainda não dominam o Inglês, como Planejamento Reverso, Diferenciação Pedagógica, Ensino para Compreensão, Aprendizagem Visível e Neurociência, aplicadas à Educação Bilíngue.
  • Baseado em referências internacionais de destaque como o Center for Advanced Research on Language Acquisition (CARLA) -  University of Minnesota e o Project Zero - Harvard Graduate School of Education, continuamente testadas e adaptadas à realidade da escola brasileira. 
  • Atende aos pré-requisitos do MEC para professores que pretendem lecionar em escolas bilíngues e é ministrado em português, por professores bilíngues atuantes em escolas e que aplicam a teoria na prática.

 

MÓDULOS

 

1 - Fundamentos Teóricos da Educação Bilíngue.

Entender a importância do bilinguismo e da educação bilíngue na formação global do cidadão do século XXI.

 

2 - Linguagem e Pensamento em Educação Bilíngue.

Compreender as conexões entre linguagem e pensamento. Entender a influência da aprendizagem de línguas adicionais no cérebro.

 

3 - Integração de língua e conteúdo e planejamento.

Compreender a relevância de planejamento intencional de linguagem e conteúdo de maneira interdisciplinar.

 

4 - Ferramentas e práticas para educação bilíngue e avaliação.

Analisar estratégias de instrução de linguagem e conteúdo em ambientes de aprendizagem ativa e interdisciplinar.

 

 

Docentes:

 

Juliana Pereira de Albuquerque Storniolo: Licenciada em Letras Português e Inglês e Pedagogia. Mestra em Educação. Com 26 anos de experiência na Educação em cargos de Gestão Pedagógica e Formação de Professores.

 

Alinne Rios: Professora há 18 anos com experiência em ensino de inglês como língua estrangeira e educação bilíngue. Licenciada em Letras Português e Inglês e Pedagogia. Especialista em Ensino de Inglês como Língua Estrangeira. 

 

Carolina Segala: Com 27 anos de experiência na Educação como Professora, Formadora de Professores e Gestora. Licenciada em Letras Português e Inglês e Pedagogia. Especialista em Educação Bilíngue. 

 

Karina Silva: Professora há 20 anos com experiência em ensino de inglês como língua estrangeira e educação bilíngue. Licenciada em Letras Português e Inglês e Pedagogia. 

 

Dorotéia Carolina Ranzani Imbuzeiro: Professora há 37 anos com experiência em ensino de inglês como língua estrangeira e educação bilíngue. Licenciada em Letras Português/Inglês. Especialista em Ensino de Inglês como Língua Estrangeira. 

 

Ana Paula Gilioli: Professora de educação bilíngue há 11 anos. Licenciada em Letras Português e Inglês, Psicologia e Pedagogia. Especialista em Neurociência e Educação. 

 

Mariana Sassen: Professora em Educação Bilíngue há 12 anos. Pedagoga e musicista. Especialista em neuroaprendizagem. 

 

 

Importante:

Termo de ciência para obtenção de certificado: este curso é específico para participantes que possuem formação superior e o certificado do curso está vinculado à comprovação da formação por parte do participante.

 

Ao se inscrever no curso, o participante está ciente e concorda que só terá direito ao certificado mediante comprovação do nível superior, até o último módulo do curso (por envio do diploma ou certificado comprobatório).

Educação Bilíngue | Extensão – 120 horas com aulas gravadas

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  • Juliana Pereira de Albuquerque Storniolo: Licenciada em Letras Português e Inglês e Pedagogia. Mestra em Educação. Com 26 anos de experiência na Educação em cargos de Gestão Pedagógica e Formação de Professores.

    Alinne Rios: Professora há 18 anos com experiência em ensino de inglês como língua estrangeira e educação bilíngue. Licenciada em Letras Português e Inglês e Pedagogia. Especialista em Ensino de Inglês como Língua Estrangeira. 

    Carolina Segala: Com 27 anos de experiência na Educação como Professora, Formadora de Professores e Gestora. Licenciada em Letras Português e Inglês e Pedagogia. Especialista em Educação Bilíngue. 

    Karina Silva: Professora há 20 anos com experiência em ensino de inglês como língua estrangeira e educação bilíngue. Licenciada em Letras Português e Inglês e Pedagogia. 

    Dorotéia Carolina Ranzani Imbuzeiro: Professora há 37 anos com experiência em ensino de inglês como língua estrangeira e educação bilíngue. Licenciada em Letras Português/Inglês. Especialista em Ensino de Inglês como Língua Estrangeira. 

    Ana Paula Gilioli: Professora de educação bilíngue há 11 anos. Licenciada em Letras Português e Inglês, Psicologia e Pedagogia. Especialista em Neurociência e Educação. 

    Mariana Sassen: Professora em Educação Bilíngue há 12 anos. Pedagoga e musicista. Especialista em neuroaprendizagem. 

  • Importante:

    Termo de ciência para obtenção de certificado: este curso é específico para participantes que possuem formação superior e o certificado do curso está vinculado à comprovação da formação por parte do participante.

    Ao se inscrever no curso, o participante está ciente e concorda que só terá direito ao certificado mediante comprovação do nível superior, até o último módulo do curso (por envio do diploma ou certificado comprobatório).

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